院校动态 来源：湖北高考网 发布时间:2024年04月18日 10:57:50
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教育部考试中心原副主任 应书增
从2007年秋季开始，北京市普通高中全面实施高中课程改革实验(以下简称新课标);2024年将首次进行与新课标相衔接的高考。在《2024年北京市普通高等学校招生考试改革方案》(以下简称《方案》)中，在有关考试内容的改革部分，笔者认为有以下五个特点。
一、《方案》适合北京市的实际情况。首先，北京市不论从基础教育而言，还是在高等教育方面都是教育发达的大都市;其次，北京市又是最早实行自主命题的省市之一。这两点为高考改革提供了一个较大的自由度和宽松的环境。
二、《方案》体现了新课标的要求。世人都说，高考是中学教学的指挥棒，依我看恰恰相反，中学教育是高考的指挥棒。2024年参加高考的考生大多数都是按新课标学习的学生(只有少数往届生没有学过新课标)。新课标除了提倡素质教育和全面发展外，多样性和选择性是其重要特色。
新课标每门课程中都规定了对全体学生要求的必修课内容，高考实行文理分科。为避免文科考生不学物理、化学、生物，理科考生不学、历史、地理等而造成偏科，同时尽可能减少考生的负担，这些必修课内容都是本学科领域最基础的要求。
除必修课内容之外，还有要求较高的各类选修课，打破了以往在教学中千篇一律的统一标准，充分体现了以学生为本、因材施教的教育理念。
这里产生了一个矛盾，就是个性化、多样化的教学和统一考试之间的矛盾。北京市每年高考考生大约在十万人左右，考生在同一时间用同一份试卷进行同一门课程的考试，是现行条件下最公平高效的人才选拔方式。
三、《方案》确立了高考、会考、综合素质评价三位一体的录取模式，对高考改革将起到重要作用。在以往的高考中，高等学校录取的主要依据是考生在高考中的成绩。为了克服一次考试定终身的弊端，北京市2024年高考《方案》实行了以高考成绩为主要依据，加会考成绩(或学业水平测试成绩)加学校的综合素质评价择优录取的原则。这是自1977年恢复高考以来，高考改革不断探索的目标之一，北京市在这方面做出了可贵的突破。
这项改革的成功与否很大程度上取决于会考成绩和综合素质评价的可比性和可信度，相信北京市的高考改革能在不断的探索中趋于完善。
四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2024年北京市高职招生改革是亮点之一，它主要采取三种形式：以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式;以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式;以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。
高等职业教育和大学本科教育在培养模式、教学、修学年限、就业方向等方面都有很大的不同。就北京市而言，高等教育早已进入普及化的阶段，已不是千军万马过独木桥的时期，高职招生的规模相当于整个招生规模的近50%，其改革无疑是高考改革的一个重要方面，把本科招生和高职招生适当区别，可以使高职招生的环境更加宽松。
五、《方案》体现了稳定与改革并重的原则。我以为，没有稳定的改革是盲目的改革，没有改革的稳定是保守的稳定。保持《方案》的基本稳定对考生有利，对家长、教师有利，对北京市的基础教育有利。所以，《方案》体现了基本稳定的原则，在此之前北京市实行的高考科目组合是：语文、数学、外语加文科综合或理科综合，2024年《方案》仍是这样的科目组合，这就保证了大局的稳定。
综上所述，我认为北京市2024年的高考《方案》是一个符合北京教育实际、体现了新课标教学要求、稳定与改革并重的方案。
中国人民大学日前公布了2024年高水平运动员、艺术特长生及保送生3种特殊招生类型的招生简章。该校上述三项特殊类型招生政策、细节均做出了一些调整。
高水平运动员招6项目
该校高水平运动员2024年只招收男篮、女篮、男排、女足、田径、网球等6项目。与2024年相比，增加了网球，武术项目不招生。符合报考条件的考生要于11月30日前登录该校本科招生网报名，并按要求将相关材料于12月5日前邮寄到该校本科生招生办公室。该校将根据学校运动队发展的实际需要和申请者的条件，对申请者进行初选，并确定测试入围名单。考生可于12月14日后登录该校本科招生网网上报名系统查询初选结果，并在网上缴纳测试费，12月20日前未缴费者视为自动放弃考试。
艺术特长生按7大类招
艺术特长生方面，该校将通过继续举办全国中学生艺术冬令营活动在高中毕业生中招收民乐类、管乐类、弦乐类、打击乐类、键盘乐类、舞蹈类和声乐类等七大类特长生。考生可以兼报，但最多能兼报一项。与2024年相比，艺术特长生招生项目减少了一项，即主持类不招生。2024年12月7日前，符合报考条件的考生要登录该校本科招生网完成网上报名。考生可于12月19日后进入报名系统查询初审结果及考试的详细日程安排。通过初审者要按系统提示在规定时间完成网上缴纳考务费，报到现场不收取考务费。
保送生要参加选拔测试
2024年招外语类和非外语类两类保送生。该校外语类保送生招生政策有微调，招生专业为英语、日语、德语和法语。外语类保送生不接受自荐考生;非外语类保送生，无论学校推荐或学生自荐，原则上只招收获得数学、物理学、化学全国中学生奥林匹克竞赛获奖(省级赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖)的考生，多学科获奖者优先。在选拔模式上，该校规定，保送生推荐以中学推荐为主、考生自荐为辅。通过初选的考生要参加该校举办的保送生选拔测试，成绩优秀者可获得保送生预录资格。获得中学推荐资格的考生要凭该校下发的推荐验证码在11月30日前登录该校本科招生网报名。考生需打印《保送生报名登记表》和《中学推荐信》，由所在中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置加盖公章。自荐考生无需推荐验证码，直接注册完成以上报名程序即可。考生要以《保送生报名登记表》为封面，把申请材料装订成册，以中学为单位，采用邮政特快专递EMS的方式，于12月5日前寄至该校招生办。12月11日起，考生可上网查询初选结果及考试的详细日程安排。12月11日至16日考生可按网上报名系统提示在网上缴纳报名考务费，报到现场不收取考务费。
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暮春清晨，从王庄路右转进入清华东路，沿着北京林业大学浅灰色的围墙迤逦前行。一切喧嚣渐渐被留在身后，绿树满眼，桃李浓艳，自然亲切之感不禁油然而生。
吸纳了京师大学堂农科林学目和清华大学造园专业一部分而成的北林大，也传承了两校的优良学风。作为全国重点大学，北林大是首批进入211工程重点建设的高校之一，是林业类院校的排头兵，林业系统共有两院院士17名，其中12名来自北林大。
既名为北京林业大学，它设置的56个本科专业和方向中，特色优势专业自然与林字脱不开干系，林学、风景园林、园林、生物科学、草业科学、野生动物与自然保护区管理、水土保持与荒漠化治理、环境科学……这些专业可以用时下三个流行词语来概括：绿色、低碳、环保。
副校长姜恩来教授说，要想治山治水，就要先知山知水，才能最终美山美水。而树木树人，既体现了林大的专业特色，也取十年树木，百年树人之意。浸淫于绿色之中，养就了北林人崇尚自然、追求真理的洒脱与执着。法竹梅风骨，养青松正气，人也变得厚重朴实;与山水为伴，乐山乐水，既仁且智。
成为一名林大人，就意味着你愿意担负起不可或忘的使命——将论文写在祖国的大地上，让无山不绿，有水皆清，替山河妆成锦绣，把国土绘成丹青。
林学院：山水为伴，自然为友
走进林学院所在的实验楼。一层大厅里，一张原木制成的巨大桌面凸现眼前。桌面近两米宽，木材的天然纹理清晰可见，可以想象这棵树未被砍伐前，该有多么高大粗壮。材质为德米古夷苏木，俗称巴西花梨木，属珍贵红木，是去年自西双版纳运来的。沿楼梯拾级而上，盆栽、树桩四散而列，抬眼可见，林学特色一览无遗。
森林培育与保护教育部重点实验室里，几个学生正在电脑前分析数据，各类标本、图表、照片环布四周，整个实验室充溢着浓浓的学术氛围。一旁的光照培养箱上，贴着一张小纸片，上面详细注明了人名、学号、培养项目和时间。打开舞毒蛾培养箱，可以看到近十个培养皿，里面都是舞毒蛾的幼虫。林学院副教授宗世祥说，这种轻轻蠕动的黑色小虫一旦长大，就会成为对树木危害极大的一种食叶害虫，最近北京多发，危害严重。研究人员正在通过测定DNA，观察行为，研究在不同温度下的习性等方法，寻求控制其危害的途径。
像这样的实验室，林学院有15个，不但研究生可以使用，本科生也可在做课题项目、参与研究时进入。从大二暑假开始，林学院学生就要确定导师，进入课题研究。1位导师最多带3名本科生，类似研究生的待遇。林学专业每年约招收90人，仅纯林学的专职教师就有50位，师资水平可见一斑。
林学院副院长赵秀海教授戏称，林学是一个长寿专业。自春至秋都是好时节，对林学专业学生而言，野外观测、实习实验就如家常便饭。大一暑假，学生就会跟着老师进入原始森林，采集标本，研究植被演化，练就一身过硬的基本功。学校在山西、吉林交河等地都建有生态站，本科生可利用假期在生态站进行较长时间的调查研究。参加过野外作业，科研能力强，熟悉实践环节的学生，免试推荐读研时，很受北大、北师大、中科院等名校院所的青睐。
校招生就业处副处长穆琳就毕业于林学院林学专业。她说，林学院就是一个孵化器，北林大现有的很多专业，如生物科学、食品科学与工程、环境科学、信息管理与信息系统等，都是从林学专业中发展独立出来的。
园林学院：从寻找西湖到绿色的避风港
来自辽宁沈阳的张骁是园林专业的大二学生。谈起本专业，他笑称，这个专业就是园艺学专业和风景园林专业的综合体，既要学习园林植物，也要学习景观设计。相比其他学校，在课程设置上，北林大的专业课要更多一些，学生有更多的实践机会。去香山认花草，登鹫峰写生，到颐和园体验造园之美……这样生动的课，他上得有滋有味。
北林大园林学院团委刘尧说，园林学院目前设有园林、风景园林、城市规划、园艺、旅游管理五个本科专业。园林及风景园林专业都属于特色鲜明且有深厚底蕴的热门专业，风景园林学专业学生近年来在国际赛事当中屡获大奖，在国际上都享有盛誉。
园林设计需要灵感和悟性，并不是每一件设计作品都能变成现实，但那些从思想源泉中迸射出的灵感火花，一样弥足珍贵。从挂在墙上的一幅幅学生作品中，除了能发现美，也能看出他们对社会的责任与使命感：寻找远去的西湖探索西湖西进的可能性;安全盒子研究北京传统社区中的儿童安全成长模式;绿色的避风港设计作为绿色基础设施的防风避风通道……艺术作品常在美的愉悦和实用性之间摇摆，而园林设计则将两者完美地融合在一起。
生物科学与技术学院的三个骄傲
和学校的优势学科相匹配，北林大的生物学研究也更侧重于水杉、银杏、金丝猴、大熊猫等森林生物。学院副院长郑彩霞说，北林大拥有全国农林院校规模最大的数字显微互动实验室，和传统实验室相比，既方便老师在全班范围内做示范，又能做到对学生进行一对一实时指导。
与传统的仅有一台显微镜的实验台不同，数字显微互动实验室的每个实验台由一台显微镜、一个语音系统和一台电脑构成。整个实验室有64个这样的混搭装备构成的实验台。上课时，老师不用再来回走动，坐在讲台上，轻点鼠标转换屏幕，就可以随时看到每一个学生的实验情况，偷懒已经成为不可能的事。学生可将实验过程拍照留存或录成视频。师生之间、学生之间可通过语音系统随时进行一对一沟通。如果学生遇到的问题比较有代表性或观测到的结果非常典型，老师能将学生的观测影像切换到大屏幕上在全班范围内进行讲解。
走进无菌组培间，正巧赶上一群本科生在上课，她们三两一组，有的在制作无菌溶液，有的在将切割好的植物材料放进培养皿中。实验室负责人说，植物组织培养课是最受全校学生欢迎的选修课之一。组培不是用种子繁殖，而是一种无性快速繁殖法，利用植物的根、茎、叶、花、果实等的部分组织或细胞，在适宜的人工条件下，培育出完整的植株。这对保存濒临灭绝植物有很大意义。
北林大生物学院还有全校唯一一个国家生物学理科基地，按照生物科学类招生，按大类统一培养。在一学年结束后，选拔其中30%的优秀学生进入基地班学习，基地班的学生60%都能直接保研。
往年录取分参考价值较大
2024年该校在京总体招生计划超过350人，共分3部分：一是统招计划284人，其中，理科招生计划236人，文科44人，艺术类4人，涉及招生专业和专业方向51个;二是预留二志愿统招计划20人，用于招收二志愿高分考生，包括理科15人，文科5人。考生可在所有在京有招生计划的专业中选择填报专业志愿，分数级差为50分以上，考生保证服从专业调剂，学校从高到低择优录取;三是预留特殊类型招生计划。
穆琳说，对第一志愿报考北京林业大学的考生，只要服从专业调剂且体检结果符合录取要求，学校承诺调档后不退档。从近几年林大在北京的录取情况来看，主要有两个特点：一是报考人数相对比较平稳，录取分数波动不大，对考生来说，往年的录取分参考价值较大。二是招生专业多，不同专业间录取分数有一定梯度，有利于考生填报专业志愿。
梁希实验班：一名学生配两位导师
追求卓越是大学生们的选择。你想在一流导师的指导下学习吗?你想有更宽阔的发展空间吗?那就来北林大梁希实验班吧!当然，这并不容易。
梁希实验班以我国著名林业家、教育家梁希先生的名字命名，设文科班和理科班，每班仅招35人。文科班学生主要从经济管理学院新生中选拔产生，理科班学生主要从林学院、水保学院和自然保护区学院新生中选拔产生。其他学院新生要经审核通过后方有资格报考。
报名新生在通过资格审核后，由实验班管理中心组织加试数学、英语、化学等科目并确定面试学生名单，进而组织专家对学生进行面试。最终综合笔试、面试及高考成绩择优录取。
实验班第一学年教学不分专业，进行通识课程和基础课程教育。第三学期，学生根据自己的兴趣、特长挑选导师并确定专业。实验班主要课程均单独组织上课。课程设置有更多的实践教学环节，侧重对学生自学及科研能力的指导与培养。实验班实行导师制，低年级每班配备一名指导教师，对学生进行选课、学习内容及方法等方面的指导;高年级按学生主修专业再有针对性地配备一名导师，指导学生科研能力训练，实行个性化培养。
实验班学生修满本科学分且成绩优秀的，可优先推荐免试攻读硕士学位，保送至本校的学生可提前参加硕士课程学习，特别优秀的学生还可获得硕博连读资格。
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