全国自考办调查显示网络成为自考生复习主课堂

模拟试题　来源：湖北自考网

　　10月北京2007年秋季自学考试将举行，在考生积极备考的时期，全国自考办在全国内开展了“自考生对远程助学的认可和需求”的网上调查，从考生的学习习惯、收入水平、操作技能等方面调查自考生是否愿意接受基于互联网的自考助学方式。同时，也对754名在华夏大地教育网上体验全国考办立体化教材网上学习课程的自考生进行了网络适应性调查，调查显示，大专学历的在职者是目前自学考试的主力军。

　　从此次调查数据来看，自考人群中已参加工作的占72.33%，其中47.4%在企事业单位工作。68.39%的考生平均每天学习时间在3小时以下，而高于3个小时的基本上都是学生；80.94%的考生在休息日和晚上学习，其中20.89%的考生没有固定休息日，仅在晚上利用工作间隙学习自考。在职人员已成为自考人群的主流。

　　自考网络助学资深专家、北京师范大学教育技术系主任武博士认为，由于超过七成的自考生属于在职工作者，因此自考网络助学以其学习方式自由、优秀师资异地共享、学习成本低廉等优势为自考生所青睐。

　　调查数据显示：自考生平均月收入在1000元以下的占49.54%，2000元以上的仅占14.71%。其中靠父母资助学自考的人占到了三成多。54.36%的考生用于自考的费用每年大约为2400-4800元。目前多数网站自考精讲课程大约在80-200元／科，串讲大约在50-80元／科，全套的网络教学服务根据辅导力度不同，大约在200-800元／科，花费比传统自考辅导班要低很多。网络辅导按全套教学服务算，整专业学习全部费用约三四千元，因此越来越多的人选择网络复习模式。

　　参加过自考的人都知道，授课教师对学科重点、考点的把握程度，以及授课经验的丰富程度是影响学员能否试的重要因素。

　　在调查中问到“你希望通过网络学习哪些自考课程”时，49.61%的考生希望学习公共课程英语、高数等；33.58%的考生希望学习专业基础课程，如机械制图、基础化学、工程力学等；20.73%的考生希望学习日语、农科类、监所管理等报考人数相对较少的专业课程。武主任分析说，以上几类自考课程的共性都在于优秀师资和专业师资的稀缺，而网络助学可以满足全国范围内优秀师资的共享，很好地解决了地域教学力量不平衡问题。

　　自考网络复习使用者认为，对试最有利的网络课程资源依次为：试题解析中每道试题涉及的知识点要讲解清晰(56.5%)、在考前串讲时配带历年真题的讲解，并进行不同题型考核知识点的汇总(54.5%)、试题解析中给出详尽的问题解答过程(41.64%)。因此他们中36.08%的人希望重要的音频材料和讲义可以下载，34.45%的人希望能记录下学习者学习的进度，并在下次学习前给出提示，31.23%的人希望能结合动画、图片来生动展现课程内容，否则与读教材没区别。

　　调查数据显示，考生在网络学习过程中，由于个人原因遇到比较严重的3个困难依次为：没有整块时间来上网，网络课程的很多服务不能有效利用(40.58%)、把握不好考核点，考试通过率低(37.67%)、无法坚持学习，经常临考了才开始突击(37%)。

　　对此资深自考网络教学专家、华夏大地教育考试顾问杨甘霖表示：网络学习最大的特点就是自由性，要保证学习效果，网络复习考生制定一个适合自己的学习计划并按此执行非常重要，这是保障按时学完学科内容的重要步骤之一。此外，如果学习自觉性不够，很容易产生学习惰性，无法完成规定的学习内容。对于学科基础较差、学习自主性较弱的考生，杨甘霖建议可以选择一些有个性化辅导和全程学习跟踪服务的教学套餐，或者选择网络自考“重点班”学习方式。

　　记者从北京教育考试院获悉，他们与华夏大地教育网联合针对10月考期向全国考生免费开放50门自考网络精讲课程。课程涉及绝大部分热门公共课以及英语、汉语言文学、计算机、法律等近20个专业的课程。考生登录华夏大地教育网“自考公益大讲堂”，注册有效信息，即可免费选课学习。

　　对自考生而言，如何选择好的网络辅导班呢？华夏大地教育网相关负责人告诉记者，考生可以通过以下步骤辨别网络辅导班的优劣。

　　步骤一，试听课程。大部分网站都提供“试听”功能，考生选择自己需要的课程后，可以免费观看一段时间或一节课的内容。从中考生可以管窥一下网站授课的硬件如何，课程制作是否美观、精致，内容表现手法是否生动，讲课风格自己是否喜欢，还可以留意一下老师是否正装严肃认真讲课、自己的网络速度能否跟上等，从而确定课程制作者的细心程度与技术水平。一般来说，专业越齐全、课程数量越多的网站，实力也就越强。

　　步骤二，确定师资。网络助学缺乏与老师的即时互动，因此授课老师的语言感染力和教学经验对考生知识的有效吸收非常重要。选择老师时，不要光被“北大、、北外、北师大、北航”等名师头衔，要详细了解授课老师的资料与简历，如在学校担任的职务、本身的职称。如果不太确定，可以在网上搜索该老师的资料，看有哪些著作等。此外，还要特别注重老师的自考教学经验和经历，看是否还在别的学校辅导自考，考生评价如何等。大网站和小网站在这方面区别很大。

　　步骤三，了解服务。看网站提供的教学服务是否丰富多样，是否从日常学习到考前备考的每个环节都完备，比如课程讲授、课后练习、考前模拟、真题解析、疑难解答等。每个考生的学习基础和需求都有所不同，服务的多样化才能满足考生的不同需求。当然大的网站在历届学员中都会形成一定的口碑。(记者郑江)

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