政治 来源：湖北成人高考
通过专业课考试，全面了解应试者在专科层次学习阶段对思想政治教育专业各主干课程的学习掌握情况，考查其专业理论水平及实践能力，选拔其中成绩优异者进入本科层次继续深造。
考试内容以指定教材为主，题型包括：单项选择、判断、填空、推导结构、完成反应式、合成、计算等题。
试卷满分为 200 分，马克思主义哲学和政治经济学两门课程所占分值分别为：120 和 80 分。考试
1. 马克思主义哲学原理是为招收思想政治教育专业学生普通专科接本科教育实施的一门专业课入学考试。
2. 参加马克思主义哲学原理考试的学生应理解或了解《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》中的基本概念和基本原理，理解马克思主义哲学与现时代的关系，树立马克思主义哲学思维方式，能够运用马克思主义哲学基本原理分析和解决现实问题。
考试主要考察考生对基本知识的掌握情况和分析问题、解决问题的能力。考试采用闭卷、笔试形式， 全卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。
哲学与世界观 哲学与方 哲学的研究对象 哲学和具体科学的关系 哲学的基本问题 哲学基本派别 哲学的党性 科学主义和人本主义两大哲学。
马克思主义哲学产生的条件 马克思主义哲学的理论来源 马克思主义哲学的自然科学前提 马克思主义哲学产生的伟大意义 马克思主义哲学的基本特征实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点 马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革。
(6) 理解学习马克思主义哲学对于当代大学生确立中国特色社会主义的政治信念的意义。二、物质与世界
人类社会产生的自然前提和现实基础 劳动创造了人本身 地理环境及其在社会发展中的作用 人口因素及其在社会发展中的作用 生产方式是社会发展的决定力量 人类社会的物质性。
(2) 掌握地理环境及其在社会发展中的作用。能够用地理环境在社会发展中作用的观点，说明合理利用资源和保持生态平衡的重要性。
(5) 掌握马克思关于意识本质的表述：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。
(3) 掌握世界物质统一性原理，并能够用世界的物质统一性原理分析党的思想路线的哲学基础。三、实践与世界
实践的含义和基本特征 基本形式 实践是人的存在方式 实践活动规律实践的理性结构和社会结构。2.考核要求
实践主体和实践客体 实践主体的能力结构 实践的主体和客体的相互作用及其实质主体对象化(主体客体化)和客体非对象化(客体主体化)人对物质世界实践把握的基本环节。
(7) 掌握主体和客体的相互作用及其实质，并能够分析实践主体和客体的相互作用原理对于人生的启迪。
(8) 掌握人对物质世界实践把握的三个基本环节。能够用实践的运行机制原理说明如何进行实践活动。
生产力的构成及特点 科学技术是第一生产力 社会的经济结构 生产关系的构成及其各方面的关系阶级。
社会政治结构及核心 上层建筑 政治上层建筑 观念上层建筑 国家的实质和职能 国体 政体 无产阶级的国家是新型的国家。
文化的本质及其特点 社会意识 意识形态和文化结构的关系 文化结构的构成要素及其关系 文化结构的相对独立性 文化的功能 传统文化与社会现代化。
规律 范畴 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 原因和结果 必然性和偶然性现象和本质 可能性和现实性 内容和形式 客观辩证法 主观辩证法 唯物辩证法。
(9) 了解现象和本质的含义，掌握现象和本质的关系。能够用现象和本质的关系原理分析具体问题。
(13) 掌握分析可能性的方法。能够说明在实际工作中怎样争取将好的可能性变为现实，避免坏的可能性变为现实。
质 量 度 适度 量变 质变及其关系 阶段性部分质变 局部性部分质变 质变中量的扩张。2.考核要求
矛盾及其属性 矛盾是事物发展的动力(矛盾的同一性和斗争性及其作用)矛盾的普遍性和特殊性及其关系 矛盾论与系统论。
(2) 掌握同一性和斗争性的含义及其关系。能够运用同一性和斗争性的关系原理说明社会主义建设中既要稳定，又要发展。
(16) 掌握两点论和重点论的含义及其辩证关系。能够运用两点论和重点论的辩证关系原理分析具体问题。
肯定因素与否定因素 否定之否定及其实质 否定之否定规律的普遍性和特殊性辩证法的过程论。2.考核要求
(8) 能够运用前进性和曲折性相统一的原理说明“社会主义发展和改革的前途是光明的，道路是曲折的”等现实问题。
历史观的基本问题 社会存在 社会意识 旧历史观的两个缺陷 历史唯物主义创立的伟大意义。2.考核要求
发展过程的自在形式和自为形式 生产关系一定要适合生产力状况的规律 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 阶级斗争的规律及其历史作用。
科学技术 现代科技的基本特点 科技在社会发展中的作用 社会和改革 伟大人物在社会发展中的作用 人民群众是历史的创造者。 群众观点和群众路线) 了解科学技术的含义。
(3) 掌握科技在社会发展中的作用。能够运用科技在社会发展中的作用原理说明我国实施科教兴国战略的重要性。
(20) 掌握人民群众是历史的创造者原理与无产阶级政党的群众观点和群众路线) 能够运用人民群众是历史的创造者原理说明我党的群众路线) 了解无产阶级政党的群众观点和群众路线) 能够运用人民群众是历史的创造者的原理说明我党进行群众路线教育实践活动的重大意义。
社会发展与社会形态演变 社会形态更替的决定性和选择性 社会形态更替的统一性和多样性。2.考核要求
实践是认识发生的现实基础 认识的种系发生和个体发生 实践对认识的决定作用认识与实践的关系 认识对实践的能动作用。
(8) 掌握理论对实践的能动作用。能够用理论对实践具有能动作用原理说明马克思主义大众化的意义。
认识的本质 马克思主义认识论是能动的的反映论 认识的本质与人的社会性的关系 能动的反映论。
认识主体 认识客体 认识中介 认识主体和客体的相互作用及其特征 认识结构的演化与发展的特点。
认识过程的两次飞跃 感性认识 理性认识 感性认识和理性认识的辩证关系 实现从感性认识到理性认识飞跃的条件 理性认识到实践 实现从理性认识到实践飞跃的条件认识辩证发展的基本规律非理性因素在认识过程中的作用 马克思主义认识论的方意义。
真理 真理的客观性 真理的绝对性和相对性 真理的绝对性和相对性的关系 真理的具体性 实践是检验真理的唯一标准 真理标准的确定性和不确定性 逻辑证明在检验真理的过程中的作用。
(3) 能够用真理与价值的辩证关系原理说明坚持马克思主义理论指导的正确性等问题。十三、社会进步和人的发展
通过对这门课的学习，使学生掌握马克思主义的基本经济理论,学会用马克思主义的立场、观点和方法去认识和分析当代资本主义的新情况、新问题。并以马克思主义为指导,使学生进一步认识社会主义市场经济体制和经济运行机制,培养学生分析和解决我国经济改革与发展中存在的各种新情况、新问题的能力。
政治经济学的研究对象物质资料生产，劳动过程三要素，生产力、生产关系及其相互关系，社会生产的四个环节、社会生产关系的内容。
自然经济的基本特征、商品经济的条件、基本特征、商品经济的不可逾越性。第二节 商品的二因素、生产商品的劳动二重性、商品的价值量、价值规律
资本主义生产关系的产生、货币转化为资本、资本的本质、劳动力商品的价值和使用价值。第二节 剩余价值生产过程
价值形成过程、价值增值过程、不变资本和可变资本、剩余价值生产方法、资本主义工资。第三节 资本积累和资本主义再生产资本主义简单再生产、资本积累、资本主义扩大再生产、资本有机构成和相对过剩人口、资本主义积累的一般规律。
第二节 资本周转资本周转时间和周转次数、固定资本与流动资本、预付资本的总周转、影响资本周转资本速度的因素、资本速度对剩余价值生产的影响。
社会资本再生产的内容、资本主义简单再生产的实现条件、资本主义扩大再生产的实现条件、生产资料生产优先增长规律。
第一节 产业资本和平均利润成本价格、利润、利润率及其影响因素、平均利润、生产价格。第二节 商业资本和商业利润
商业资本的形成、商业资本的本质和职能、商业资本的作用、商业利润的来源和本质。第三节 借贷资本和利息
借贷资本的来源、借贷资本的特点、借贷利息的来源和本质、影响借贷利息的因素。第四节 资本主义土地所有权和地租
垄断资本主义的形成、垄断组织、垄断资本主义基本经济特征、二战后垄断资本主义的新发展。第二节 国家垄断资本主义
国家垄断资本主义的形成、国家垄断资本主义的实质、作用、局限性、国家垄断资本主义调节经济的形式。
资本主义基本矛盾、资本主义经济制度的根本氙陷、社会主义取代资本主义的客观必然性。第六章 社会主义经济制度
第一节 社会主义经济制度的建立和社会主义本质社会主义经济制度建立的途径、社会主义本质。 第二节 社会主义公有制和按劳分配
社会主义处于初级阶段的客观必然性、社会主义初级阶段的经济基本经济特征、社会主义初级阶段的多种分配方式。
资源配置方式、经济体制、中国社会主义市场经济体制选择的必然性、现代市场经济体制的一般框架、中国社会主义市场经济体制的基本框架。
经济全球化的形成、实质、作用，积极应对经济全球化。第三节 世界贸易组织世界贸易组织的由来、原则、主要规则、对我国的影响。第九章 经济运行的宏观调控
1. 《马克思主义基本原理概论》,《马克思主义基本原理概论》编写组，高等教育出版社，2021年版。2. 《马克思主义哲学》，《马克思主义哲学》编写组，高等教育出版社、人民出版社，2020年版。
3. 《马克思主义政治经济学》，《马克思主义政治经济学》编写组，人民出版社、高等教育出版社，2021 年版。
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