院校动态 来源:湖北高考网 发布时间:2024年04月28日 17:57:02
院校动态 微信公众号
各市、县(市、区)招生办(考试院、招考中心):
根据我省深化普通高校考试招生制度综合改革要求,2024年我省将首次实施普通高中学业水平合格性考试,另外,部分参加2024年高考的考生,可参加2024年普通高中学业水平测试必修科目考试。经研究,现将上述两类考试具体考试时间公布如下:
一、2024年普通高中学业水平合格性考试
参加2024年高考的考生(即高二年级在校生),参加2024年首次普通高中学业水平合格性考试时间如下:
1.信息技术科目(机考)考试:2024年12月14-16日,每天6场,每场60分钟,每场间隔30分钟。具体如下:
场次 | 时间 | |
上 午 | 第一场 | 8:00~9:00 |
第二场 | 9:30~10:30 | |
第三场 | 11:00~12:00 | |
下 午 | 第四场 | 13:30~14:30 |
第五场 | 15:00~16:00 | |
第六场 | 16:30~17:30 |
2.思想、历史、地理、物理、化学、生物科目(笔试)考试:2024年1月11-12日。具体如下:
日期
时间
科目
|
1月11日 | 1月12日 |
上午 | 物理 (8:30-9:45) | 历史 (8:30-9:45) |
思想 (10:45-12:00) | 化学 (10:45-12:00) | |
下午 | 生物 (14:00-15:15) | |
地理 (16:15-17:30) |
二、2024年普通高中学业水平测试必修科目考试
参加2024年高考的考生,参加2024年普通高中学业水平测试必修科目考试时间如下:
1.信息技术考试:2024年12月14-16日;
2.必修科目考试:2024年3月14-15日。
具体科目场次安排顺序与往年一致。
请各地招生考试机构迅速将本通知转发到所辖地区中学(报名点),并分别做好对相关考生的政策宣传工作。
省教育考试院
2024年10月16日
最新高考资讯、高考政策、考前准备、高考预测、志愿填报、录取分数线等
高考时间线的全部重要节点
尽在"高考网"微信公众号
江苏高考作文题目被考生公布后,第一时间邀请了专家对作文题进行评析,并从专家处首次获得完整的作文题目。
作文题目:
七、作文(70分)
18.阅读下面的材料,按照要求作文。
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰)
请以忧与爱为题,写一篇不少于800字文章。
要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
题解
试题沿用了往年提示语(材料)+题目的形式,但有一些变化,材料不是对命题中有关概念的解释或解说,而是引用了古今中外有内在关联的三则材料,从中引出题目。而这三则材料又有明显的提示、引导的作用,实际上降低了审题的难度。
前两则材料考生都很熟悉,一是出自孟郊的《游子吟》,一是出自艾青的《我爱这土地》,第三则来自罗曼·罗兰的《巨人传》。
这3则材料实际上是在暗示写作忧与爱可以从哪些具体的角度入手,第一则讲的是母亲对儿子的担忧与怜爱;第二则讲的是对祖国对大地的忧戚与深爱;第三则讲的是伟人心灵中那种博大的忧患与至爱。
忧,指担忧、发愁。它是对外界事物担心的一种程度,表现为双眉紧锁、额部肌肉收缩、思维定向(只思虑他所考虑的问题,不想其他)。
爱,是对人或事物亲近、关切、扶助、投入的心理取向。当被某事物所感动,或者被深深地感动时,这种心理取向体现得更为强烈。
忧与爱,之间的关系是内生性的,是一体两面的,爱之深,忧之切,忧源自于爱。无论是忧还是爱,都来自于那颗滚烫的心,这从繁体字憂和愛的字形上可以得到启发。
评析
我认为这道题目出得不错。
1.忧与爱是中国文学的一个永恒的主题,内涵着丰富的人文精神。忧时原是诗人职,莫怪吟中感慨多。暮年未敢忘忧爱,喜听三边奏凯音。(【宋】刘克庄诗句)在今天这样一个社会转型期,让青年学生来思考忧与爱的问题很有意义。
2.材料选得好,便于考生从熟悉的材料中去窥见丰富的内涵,使不同层次的考生可以深者得其深,浅者得其浅,有利于选拔性考试拉开档次。
3.用材料的形式而不是用以往的解说命题的提示语形式,不会束缚考生的思路,有利于考生展开联想,从不同的角度切入题意。
4.这个题目甚至可以说是高考作文命题的一个突破,它不是一味地歌德,它有利于引导学生深入地思考社会、人生,体会深沉博大的情感,也符合新课标培养学生情感态度和价值观的要求。
写作
1.本题适合多种文体的写作,可以写作一般的议论文,也可以写作叙议结合的散文、杂文。有人认为这一类带与字的题目,不适宜写记叙文,我不这样认为,忧与爱是一体两面的,爱之深,忧之切,如果考生能从《游子吟》联想开去,完全可以写出有深厚的情感内涵的记叙文来。忧和爱都是情感性的,本题,也可以写作情景交融的抒情文。
2.忧与爱,可写的内容很多,考生可从三则材料暗示的几个方面,也可从外界事物、人或事物等许多方面打开思路,作为40多万人同写一题的高考作文,要尽可能结合自己的生验和情感体验,在新颖和独特上花功夫。
3.这个题目比较大,写好本题的关键是在构思时要化大为小,大题小做。本题的题眼是与爱紧密相关的忧,忧的内涵很丰富,与忧有关的词语很多,如忧愁,忧烦,忧愤,忧患,忧惶,忧惧,忧煎,忧苦,忧劳,忧虑,忧闷,忧戚,忧伤等等,首先要给忧定位,是何种类型的忧,其次要考虑忧什么。把忧与爱化小,化实,化具体,文章就好写了。
4.需要注意的是,中国历史上忧国忧民的仁人志士很多,写作时一定要注意避免大路货,避免套话作文。
5.1982年的高考试题是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,近年也有过忧与乐一类的模拟题,考生一定要注意本题与这些题目的些微区别。以上两题,有先后关系,而本题中忧和爱则不存在先后关系,忧和爱之间的关系是内生性的,是一体两面的,爱之深,忧之切,忧源自于爱,正如艾青的诗句那样,忧是流泪的爱,无论是忧还是爱,都来自于那颗滚烫的心,这从繁体字憂和愛的字形上可以得到启发。只有理解了这一点,论述才能深刻、透彻。
湖北高考网 微信公众号、抖音号
835 阅读
823 阅读
788 阅读
625 阅读
436 阅读