院校动态 来源:湖北高考网 发布时间:2024年04月25日 10:13:39
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中新网4月3日电据教育部网站消息,近日,教育部为促进教育公平,畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道下发通知,对2024年重点高校招收农村学生有关工作进行全面部署。
教育部要求,报考国家专项计划的考生,考生本人须具有实施区域当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、父母或法定监护人具有当地户籍。报考高校专项计划的考生,考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
教育部要求,要明确招生计划和实施区域。首先,要继续实施农村贫困地区定向招生专项计划(即国家专项计划),安排招生计划5万名,由中央部门高校和地方211工程高校为主的本科一批招生学校承担,实施区域为832个贫困县以及重点高校录取比例相对较低的河南、甘肃等10省区。其次,要继续实施农村学生单独招生(即高校专项计划),由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,招生计划不少于学校本科招生规模的2%,主要招收边远、贫困、民族等地区县及县以下优秀农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)确定。此外,要继续实施地方重点高校招收农村学生专项计划(即地方专项计划),由各省(区、市)本地所属重点高校承担,招生计划原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%,实施区域、报考条件和招生办法由各省(区、市)确定。
教育部就户籍学籍条件指出,报考国家专项计划的考生,考生本人须具有实施区域当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、父母或法定监护人具有当地户籍。报考高校专项计划的考生,考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域农村,考生本人具有当地连续3年及以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读。
教育部强调,强化资格审核和规范管理,加大信息公开和违规查处。各地要建立教育、公安等多个部门联合审核户籍、学籍的工作机制,严防资格造假。加强考生投档和录取资格审查,有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。高校专项计划报名申请在阳光高考平台进行,报名时间为4月15日至5月5日。15日前,有关省级教育行政部门向社会公布本省(区、市)确定的实施区域,有关高校公布招生简章。各地各校要公布有关专项计划的实施区域、通过资格审核的考生名单、录取标准、录取结果等信息。
摘要:心理专家分析,在现代社会的快节奏下,家长本身也承担着巨大的心理压力,因此在教育子女时很容易把不良情绪转移至孩子身上.
近日,天津市青少年心理学研究中心的心理专家们走进小学校园,开展专场心理咨询辅导活动,为400多名小学生家长提供心理健康辅导,以助力家庭教育。
我们在工作当中发现,现在的家长心理也很脆弱,不知道该如何管孩子,他们也需要心理辅导和帮助。
天津市中营小学校长祃秀梅如是说。
心理专家分析,在现代社会的快节奏下,家长本身也承担着巨大的心理压力,因此在教育子女时很容易把不良情绪转移至孩子身上,望子成龙、望女成凤心切,急于求成而忽略了方式方法,其结果就是给自己和孩子都制造了很大的心理问题。
父母不当的教育方式会给孩子心里造成压力,容易产生逆反心理,对家长失去信任,造成亲子沟通不畅,因此埋下许多隐患。而家长也容易因为教育子女不顺而产生抑郁、焦虑、暴躁等情绪,所以更需要心理辅导。天津市青少年心理学研究中心主任王虹翔教授告诉记者。
家庭是孩子成长的第一个港湾,父母是孩子启蒙的第一任老师,良好的家庭教育比任何的学校教育都要有效。专家建议,家长应该定期进行心理咨询,正确掌握和孩子交流的沟通方式,父母有了良好的心态,教育子女才会达到更好的效果。
据了解,此类对学生家长的专场心理咨询辅导活动将会在天津市的一些中小学校陆续展开。
摘要:津外国语学院校长修刚表示,协作组年会作为外语类院校加强交流、共同提高的基础性平台,二十余年间,组织开展了主题新颖、内容丰富、形式多样的研讨交流活动。
由天津外国语学院承办的全国外语院校协作组第二十四届年会日前在天津召开。本届年会的主题为"国际化视野下高等外语院校人才培养的创新与实践"、"高等外语院校质量工程与特色发展的思考与实践"。
全国外语类高校领导及相关部门负责人60余人齐聚天津外国语学院,就如何提高教育教学质量,创新人才培养模式,促进学校特色发展等进行了广泛深入的交流和讨论。教育部国际合作与交流司刘宝利副司长,市教委领导等出席开幕式并讲话。
天津外国语学院校长修刚表示,协作组年会作为外语类院校加强交流、共同提高的基础性平台,二十余年间,组织开展了主题新颖、内容丰富、形式多样的研讨交流活动,为促进我国外语院校间发展信息交流、成功经验传播、热点理论研讨、创新办学探索做出了积极贡献。
教育部国际合作与交流司刘宝利副司长说,高等外语院校作为世界上各种文化的交汇点,在跨文化传播中始终发挥着主力军的作用。新中国60年来高等外语院校突出一个"外"字,充分利用在引进他国文化上其他院校无法替代的语言和文化优势,以及长期以来形成的师资、学科专业、学术研究优势,产生了许多有影响力的中外比较研究成果;培养了大批具有双语背景的传播中华文化的使者;开展了以文化传播为特色的服务社会工作,为促进跨文化传播和提高国家软实力作出了巨大的贡献。与此同时,外语院校的办学特色也在跨文化传播中得以彰显,办学实力也在跨文化传播中得到提高。
与会代表进行了大会交流发言,并进行了分组讨论。大家分别对人才培养、质量立校及特色发展进行了深入的探讨,围绕本届年会主题,介绍了本校在这些方面所取得的成绩与经验,并对未来建设和发展提出了新思路和新对策。
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