语文 来源：湖北高考网 发布时间:2023年11月14日 09:46:14
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2023高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！
前言：在目前这个疫情防控的特殊时期，上海各级各类学校2月底前不开学！需要待在家里的高三历届生、应届生，如何利用这段时间进行高效学习考入心仪大学？上海华欣学校特邀请各学科名师推出疫情防控时期的上海高考高分训练营各学科复习攻略系列，以期帮助需要的同学。
今年的寒假，我们过了一个别样的新春家节。作为一名高三学子，我们宅家更应积极备考，为六月的参战充电。怎样使宅家复习高质、高能、高效，我仅就语文学科谈谈自己的几点看法：
一、给自己一个动机。
新春之家，绝不是一个学习的最佳场所：多，干扰大；给自己一个动机，或许能激发内在驱动力，从而静下心来，深度学习。这个动机可以是崇高的，也可以是世俗小格局的。比如50分钟写完一篇作文，我可以打30分钟的游戏；比如开学的初态考，我的成绩一定要超过某某同学；再比如我要考上某某大学，得到一笔丰厚的奖学金。也可以为了父母的笑脸，为了心上人的青睐……正如詹姆斯爱伦所说，动机让我们懂得人要想在某个领域获得成功，一定要在生活中找到动机，以此来支撑自己，约束自己，超越自己，进而获得成功。
二、筛选适合自己的几个学习方法。
鉴于每位同学的知识积累、学识维度各不相同，因而所提供之法仅供参考。
（一）战略上整体把握，做到胸有成卷
熟知上海高考语文试卷的七个板块、题目类型、考查点及分值。
1.积累应用 共10分，其中5分名句默写，2分词语得体，3分语言连贯；
2.社科类现代文阅读 共16分，5道题，以筛选信息为主，重点解决写了什么的问题，题目的类型大多为理解性、概括性的；
3.文学类现代文阅读 共16分，4道题 ，以分析、欣赏、评价为主，重点解决为什么这样写作品的影响意义等问题。
4.古代诗歌阅读 共8分，3道题，1分相关的文学常识，3分诗句理解、手法分析、语言分析等，4分诗歌形象、手法欣赏。
5.史传类古文阅读 共18分，6道题，4分实词，2分断句，6分翻译，2分分析文意，4分概括分析人物形象或文章思路。
6.记跋论书类古文阅读 共13分，5道题，1分虚词填空，2分句意、段意的理解，3分手法分析，或材料之间的关系分析，或语句作用的论述，4分行文思路的分析。
7.作文 共70分。
一类卷(63分-70分)：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。
二类卷(52-62分)：理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷(39分-51分)尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷(21分-38分)：偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷(0-20分)：(1)脱离题意(2)文理不通(3)全文不足400字
另：未写题目扣2分，错别字1个扣1分，至多扣3分，标点错误多，酌情扣分，文面不整洁，酌情扣1-2分。文面整洁美观，酌情加1-2分
（二）战术上重点突破，做到步步为营
所谓重点包括三个内容——能力薄弱点，容易抓分点，含金量高点。
1. 能力薄弱点：比如古诗鉴赏的最后一题。
首先弄清看似纷繁众多、实则聚焦六项的基本考点：①情感（表达了怎样的情感/怎样表达情感的）；②形象（塑造了怎样的形象/欣赏形象）；③手法（修辞手法、表达方式、表现手法、观察角度、语言运用等）④思路（概括/分析写作思路）；⑤评价（对古人的评价你怎样看/你有怎样的评价）；⑥意图。
然后熟悉题目的基本类型：①概括分析式。如，这首诗表达了诗人怎样的感情(概括)？诗人是怎样塑造这一人物形象的（分析）？②欣赏式。如，欣赏画线句/抓住某词欣赏画线句/从情与景关系的角度（可以是任何一种手法）欣赏画线句。③证明评价式。如，某诗有这样的特点，请具体分析。你怎样看待某古人对此作品的某种评判？
最后掌握几种基本的答题套路：①概括式——直接说出描写对象的行为、特点及所属②分析式——概括内容，提炼要义（通过。。。。，表现。。。。。。）③欣赏式——手法，内容，主旨，效果④评价式——列出评判点，用文本证明，指出影响（效果）
2.容易抓分点：背诵篇目，文学文化常识，古文实词、虚词，各种表现手法等。这里想重点谈谈背诵问题。
很多同学忽略这一内容，觉得区区五分花大量时间背诵不值，这是大错而特错的。抛开长远的文华素养积累不谈，单就眼前的高考得利，背诵的重要地位也不可忽视。在我看来，它是高考的定海神针：高考发挥如何，百分之八十在心态，而心态的好坏又在于第一科的语文，语文时的心态平定否，又直接取决于第一题的默写：试卷展开，跳入眼帘的都会，心态定了，思绪专注了，灵感来了，发挥超常了。于是大获全胜了！
背诵有方法，并非想象的那么难。①有边际。近两三年来，高考默写的范围都在高中教材中的35首范围内（加新添的两首，共37首）。只有六篇是略长的。②并非完全陌生。所有篇目在讲读时都进行过背诵，也就是说，它并非在大脑的潜意识储存盘中，而是已经在提取回路的盘中，再度提取困难并不很多，几经巩固强化后，就会成为机械的惯性行为。③重新提取记忆的方法：首先将37篇诗文重头背一遍并分成三类：熟练背出的删去，留下不熟和背不出的；然后再将背得不熟文中熟练的部分删去，重点攻克不熟的语句，直至全部搞定；再攻克背不出部分：写出每句话的第一个字，以此把握每句话之间的内容联系及语句结构异同；强行记忆后，查找出反复遗忘或出错的地方，重点强化，这样就很容易完成了。④将背诵文本中疑难字易错字圈出，多写几遍。⑤每晚睡觉前背诵，早晨起来复习，循环往复即可。
其他的基础知识，同学们可参看《高考零距离》一书，其分类清晰，内容详实。
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